ABSTRAK

Mustakim, Ali. 2019. Optimalisasi Program Tahfidzul Qur’an bagi Santri
Mukim Kelas IV dengan Metode Sima’i di MI Al-Kautsar Durisawo
Nologaten Ponorogo Tahun Ajar 2018/2019. Skripsi. Program Strata Satu
(S1), Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas
Tarbiyah, Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo, Pembimbing: (I)
Fuad Fitriawan, M.Si, (II) Wahyu Hanafi Putra, M.Pd.I
Kata kunci: tahfidzul qur’an, santri mukim, metode sima’i.
Setiap orang ingin hidup bahagia. Kehidupan bahagia adalah kehidupan
yang selalu mendapatkan petunjuk Allah SWT, petunjuk itu adalah Al-Qur’an.
Al-Qur’an sebagai petunjuk bagi manusia agar hidup jadi bahagia. Agar lebih
baik sejak kecil anak sudah dikenalkan dengan Al-Qur’an. Karena anak lebih
mudah untuk belajar dan juga hafalan. Salah satu program yang dilaksanakan
oleh santri mukim kelas IV di MI Al-Kautsar adalah tahfidzul qur’an dengan
metode sima’i. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengidentifikasi
perencanan program tahfidzul qur’an bagi santri mukim dengan metode sima’i di
MI Al-Kautsar pada tahun ajaran 2018/2019, (2) Mendeskripsikan pelaksanaan
program tahfidzul qur’an bagi santri mukim dengan metode sima’i di MI Al-
Kautsar pada tahun ajaran 2018/2019, dan (3) Mendeskripsikan dampak program
tahfidzul qur’an bagi santri mukim dengan metode sima’i di MI Al-Kautsar pada
tahun ajaran 2018/2019.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
lapangan (field research), berupa penelitian kualitatif. Obyek penelitian yang
diteliti adalah MI Al-Kautsar. Adapun subyek penelitian yang akan diteliti adalah
Kepala sekolah, Siswa tahfiz, dan Ustadz. Metode pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah: metode wawancara, metode observasi dan
metode dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan adalah analisis data
kualitatif yang meliputi empat komponen yaitu: pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh simpulan bahwa (1)
Perencanaan program dilasanakan secara matang, melibatkan semua semua
pihak. Perencanaan meliputi persiapan,peningkatan kualitas guru dalam
mendidik siswa. Kegiatan disiapkan dengan efisien, dan inovatif. (2) Bentuk
pelaksanaan kegiatan program tahfidz santri terdiri dari bina nafsiyah,
pembiasaan sholat berjamaah, uji publik, monitoring melalui buku prestasi. (3)
Dampak dari program tahfidzul qur’an santri mukim di MI Al-Kautsar Durisawo
memberikan hasil diantaranya tertib dan bertanggung jawab untuk melakukan
sholat rawatib serta senantiasa menjaga hafalan. Dengan uji publik mental anak-
anak menjadi lebih bagus. Jiwa sosial anak mejadi lebih menghargai sesama
teman karena terbiasa setiap hari selalu melakukan aktifitas bersama.