ABSTRAK

Khoti’ah, 2018. Penerapan Pendidikan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat di Raudlatul Athfal Muslimat NU 040 Sraten Jenangan Ponorogo Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi Program Strata Satu (SI), Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo. Pembimbing: (I) Jauhan Budiwan, M.Ag (II) Khalis Zamrani Putra, M.Pd.I.

Kata Kunci: Pendidikan, Perilaku Hidup Bersih Sehat.

PAUD adalah masa di mana pembentukan karakter anak. Masa kanak-kanak adalah masa pertumbuhan baik fisik maupun psikis maka pendidikan perilaku hidupbersih dan sehat harus ditanamkan sejak anak usia dini. Perilaku hidup bersih dan sehat adalah pengetahuan, sikap, dan tindakan pro aktif memelihara dan mencegah resiko terjadinya penyakit, melindungi diri dari ancaman penyakit, serta berperan aktif dalam gerakan kesehatan masyarakat. Menurut Dinas Kesehatan, Suatu upaya peningkatan pengetahuan, kesadaran, kemampuan dan kemauan untuk berperilaku hidup bersih dan sehat bagi pribadi, keluarga dan masyarakat umum yang minimal dapat memberikan dampak yang bermakna terhadap kesehatan, dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia khususnya dalam peningkatan derajat kesehatan, status gizi pola hidup dan pemanfaatan sarana kesehatan lingkungan agar tercapai derajat kesehatan yang optimal. Salah satu dari tujuan pendidikan di RA Muslimat 040 Sraten Jenangan Ponorogo adalah agar anak mampu membiasakan perilaku hidup bersih dan sehat baik di lingkungan sekolah ataupun dalam keluarga dan dimanapun anak berada.
Dalam penelitian ini menggunakan tehnik kualitatif deskriptif yang berupa kata-kata tertulis atau lisan, dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif serta obyek yang alamiah. Dengan rumusan masalah: (1) Bagaimana penerapan perilaku hidup bersih sehat di Raudlatul Athfal Muslimat NU 040 Sraten Jenangan Ponorogo? (2) Apa kendala penerapan pendidikan perilaku hidup bersih sehat di Raudlatul Athfal Muslimat NU 040 Sraten Jenangan Ponorogo? (3) Apa hasil penerapan pendidikan perilaku hidup bersih sehat di Raudlatul Athfal Muslimat NU 040 Sraten Jenangan Ponorogo?
Dari hasil penelitian, peneliti mengambil kesimpulan bahwa: 1) penerapan PHBS merupakan pembiasaan yang diterapkan sehari-hari kepada semua siswa; 2) kendala penerapan PHBS di RA diantaranya: pendampingan guru kurang maksimal; kurangnya kerjasama guru dan wali murid; pola pengasuhan orang tua pada anak; dan lain-lain; 3) hasil pendidikan perilaku hidup bersih sehat yaitu meningkatkan kedisiplinan siswa, menumbuhkan sikap sosial, menambah pengetahuan ilmu agama, dan memahami pentingkan kebersihan diri dan lingkungan untuk kesehatan. Pentingnya penerapan perilaku hidup bersih dan sehat bagi pendidikan anak usia dini. Dengan penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti ini semoga dapat dikembangkan pada penelitian mendatang.