ABSTRAK

Rianti. 2013. Pembiasaan menghafal surat-surat pendek di RA Mulimat NU 105 CARANGREJO 2 SAMPUNG PONOROGO. Skripsi, Program Strata Satu (S1), Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo. Pembimbing (I) Hj. Fitri Wahyuni, M.S.I, Pembimbing (II) Suci Midsyahri Azizah, M.Pd.I


Kata Kunci : Pembiasaan, menghafal surat pendek

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembiasaan menghafal surat-surat pendek anak RA Muslimat NU 105 Carangrejo 2, hambatan dan solusi pembiasaan. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana pembiasaan menghafal surat-surat pendek di RA Muslimat NU 105 Carangrejo 2, Apakah nilai keagamaan anak pembiasaan menghafal surat pendek di RA Muslimat NU 105 Carangrejo 2, Apa hambatan dan solusi dari pembiasaan menghafal surat pendek di RA Muslimat NU 105 Carangrejo 2.
Untuk menjawab pertanyaan di atas jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, adapun teknik pengumpulan data adalah menggunakan teknik interviu (wawancara), observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis yang diberikan Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Kegiatan pembiasaan menghafal dilaksanakan setiap hari Senin sampai dengan hari Sabtu pada pukul 07.00 WIB sampai dengan pukul 07.30 WIB hafalan surat pendek yang dimulai dari surat Al-Fatehah sampai Al-Humazah. Hambatan dan solusi pembiasaan menghafal surat pendek adalah murid bosen, berbuat gaduh dan mengendalikan keinginan anak didik solusi yang digunakan guru Apabila anak didik membuat kegaduhan ketika proses pembelajaran berlangsung, guru biasanya memanggil anak tersebut untuk diberikan pengarahan dan memberikan hukuman, yaitu siswa disuruh maju ke depan untuk mempraktekkan hasil kegiatan pembelajaran.