Hidayat, Luqman Additional Author mixed material bibliography Ponorogo INSURIPO 2018 id Indonesia

ABSTRAK Hidayat, Luqman. 2018. Model-Model Pola Asuh Orang Tua dalam Proses Belajar Anak Berprestasi (Studi Kasus di MI Darul Khair Jimbe JenanganPonorogo) Tahun 2017/2018. Skripsi. Program Strata Satu (S1), Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo. Pembimbing: (I) Jauhan Budiawan, M.Ag, (II) Iis Uun Fardiana, M.Pd.I Kata Kunci: Pola Asuh Orang Tua, Proses Belajar Anak Berprestasi Penelitian ini berusaha menganalisis Model-Model Pola Asuh Orang Tua dalam Proses Belajar Anak Berprestasi (Studi Kasus di MI Darul Khair Jimbe Jenangan Ponorogo) Tahun 2017/2018. Menurut Kepala Sekolah MI Darul Khair Jimbe Jenangan Ponorogo, Anak memperoleh prestasi yang baik tidak lepas dari dukungan orang tua, guru dan lingkungan. Di MI Darul Khair menerapkan korelasi antara beberapa pihak untuk membantu anak-anak di dalam proses belajar. Orang tua mendukung sepenuhnya proses belajar yang di terapkan oleh pihak-pihak Madrasah. Bahkan mereka juga memberikan kebijakan-kebijakan tertentu kepada anak-anak mereka di luar madrasah. Perlu di ketahui model pola asuh bagaimanakah yang telah diterapkan kepada anak-anak sehingga berprestasi. Untuk mendeskripsikan masalah di atas, maka peneliti membuat rumusan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana model-model pola asuh orang tua terhadap anak? , (2) Bagaimana pola asuh orang tua dalam proses belajar anak berprestasi di Madrasah Ibtidaiyah Darul Khair Jimbe Jenangan Ponorogo?. Penelitian ini menggunakan metodologi dengan pendekatan kualitatif. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian kualitatif adalah kata-kata dan tindakan, sedangkan sumber datanya adalah kepala sekolah, orang tua dan guru kelas. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis datanya menggunakan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa: Berdasarkan hasil penelitian di atas mengenahi model-model pola asuh terhadap anak yang ada di kelas IV, V dan VI MI Darul Khair Jimbe Jenangan Ponorogo sebagai berikut: (1) Pola Asuh Demokratis; a. Menemani anak saat belajar, b. Memberikan kebebasan dan batasan, c. bermusyawarah. (2) Pola Asuh Otoriterian; a. Menanamkan disiplin, b. Menanamkan kemandirian. (3) Pola Asuh Mengabaikan, a. Mengabaikan anak belajar dan hidup dengan orang lain, sedang orang tua kerja di luar, b. Mengabaikan ketidak seimbangan diantara orang tua di dalam mendidik anaknya. (4) Pola Asuh Menuruti, Menuruti keinginan sang anak namun masih memberikan batasan-batasan dan masih mengontrol atau mempertimbangkannya terlebih dahulu. (5) Pola asuh laisses free (Permisif), Memberikan kebebasan dan membantu ketika mendapati kesulitan. Adapun pola asuh orang tua dalam proses belajar anak berprestasi di kelas IV, V, dan VI MI Darul Khair Jimbe Jenangan Ponorogo adalah sebagai berikut: a) Memberikan Motivasi, b) Membimbing belajar anak, c) Memberikan teladan yang baik, c) Berkomunikasi dengan baik, c) Memenuhi kelengkapan belajar anak. Progdi PGMI SKRIPSI PGMI 2018 SKR HID m 004 PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN GIRI PONOROGO SKR HID m 004 S08320 My Library (SKRIPSI PGMI 2018) SKR HID m 004 8296 2018-10-17 11:26:09 2018-12-03 10:38:24 machine generated