ABSTRAK

Maratus Sholihah, Siti . 2016. Korelasi Motivasi belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas X MA Maarif Al Azhar Sampung Ponorogo Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi. Program Strata Satu (SI), Program Studi Pendidikan Agama Islam,Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo. Pembimbing (I) Drs Moh. Thoyib, M.pd, (II) Nur Anas, M. Pd.i

Kata Kunci: Motivasi belajar dan Hasil Belajar Mapel Fiqih.

Hasil-hasil penelitian psikologi kontemporer menunjukkan bahwa di samping kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional(EQ) ternyata belajar dan hasilnya sangat ditentukan atau dipengaruhi oleh motivasi. Sebagaimana observasi awal yang peneliti lakukan di MA Ma’arif Al Azhar Sampung Ponorogo, di ketahui bahwa masih terdapat siswa-siswi yang kurang dalam menerima dan memahami pelajaran, kurang bersemangat, sehingga hasil belajarnyapun juga kurang memuaskan/ di bawah KKM sekitar, 16,32% / (8 anak dari 49 anak yang tidak semangat dalam belajar dan mereka kesulitan menerima atau menangkap pelajaran padahal guru sudah berkali-kali menjelaskkan.
Berangkat dari masalah tersebut, masalah penelitian dirumuskan sebagai berikut: (1) Bagaimana motivasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran fiqih MA Al Azhar Sampung ponorogo tahun pelajaran 2015/2016?, (2) Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas X MA Maarif Al Azhar Sampung Ponorogo Tahun pelajaran 2015/2016?, (3) Adakah korelasi motivasi belajar siswa dengan hasil belajar siswa mata pelajaran fiqih kelas X MA Maarif Al Azhar Sampung Ponorogo tahun pelajaran 2015/2016?
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional. Penelitian ini adalah penelitian populasi, karena seluruh populasi dari siswa kelas X MA Ma’arif Al Azhar Sampung Ponorogo yang berjumlah 49 dijadikan objek penelitian. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan untuk teknis analisis data menggunakan rumus Uji Regresi Sederhana untuk mengetahui korelasi variabel X dan variabel Y.
Dari analisis data dan penelitian dapat disimpulkan: motivasi tinggi 27 %, motivasi sedang 57 %, motivasi rendah 16 %. Hasil belajar tinggi 27 %, sedang 55%, rendah 18 %. Sedangkan hasil hitung korelasi keduanya adalah 0,610, Sehingga terdapat korelasi yang kuat antara motivasi belajar dengan hasil belajar pada mapel fiqih kelas X MA Maarif Al Azhar Sampung Ponorogo tahun pelajaran 2015/2016.