ABSTRAK

Sarmi. 2016. Pengaruh Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Ma’arif Al-Mukarrom Kauman Ponorogo Tahun 2015/2016. Skripsi, Program Strata Satu (S1), Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo. Pembimbing: (I) Dr. H. Suyudi, M.Ag, (II) Umi Hanifah, M.Pd.I.

Kata kunci: Kedisiplinan, Prestasi belajar.

Siswa sebagai anggota sekolah mengupayakan agar pendidikan tetap berlangsung dalam kehidupan serta mengembangkannya untuk mencapai kemajuan yang diinginkan. Dalam belajar seorang siswa dituntut untuk dapat berperilaku sesuai dengan aturan dan tata tertib yang yang berlaku di sekolahnya. bersikap disiplin melahirkan semangat menghargai waktu, bukan menyianyiakan waktu berlalu. Tugas sekolah disini berusaha untuk memelihara perilaku siswa agar tidak menyimpang dan dapat mendorong siswa untuk berperilaku sesuai dengan norma, peraturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. Dengan adanya disiplin, siswa dapat meraih prestasi yang lebih baik dan lebih maju karena kenapa tujuan dari mendisiplinkan setiap siswa adalah untuk membantu siswa agar dapat lebih sukses di sekolah, yang akan menolongnya menjadi sukses dalam kehidupan. Kedisiplinan di sekolah bukan suatu usaha untuk membuat peserta didik menahan tingkah laku yang tidak diterima oleh sekolah melainkan suatu usaha untuk memperkenalkan cara atau memberikan pengalaman, yang akhirnya membawa peserta didik kepada pemilikan suatu disiplin yang timbul dari dirinya sendiri, dengan kata lain memiliki suatu disiplin dari dalam. Skripsi ini melaporkan hasil penelitian, dengan rumusan masalah: (1) Bagaimana kedisiplinan siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al Mukarrom Kauman Ponorogo (2) Bagaimana prestasi belajar yang dicapai siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al-Mukarrom Kauman Ponorogo. (3) Adakah pengaruh kedisiplinan terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al-Mukarrom Kauman Ponorogo. Tujuan penelitian ini yaitu 1.Untuk mengetahui kategorik kedisiplinan siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al-Mukarrom Kauman Ponorogo. 2. Untuk mengetahui prestasi belajar yang dicapai siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al-Mukarrom Kauman Ponorogo tahun 3.Untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al-Mukarrom Kauman Ponorogo.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan subyek siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al-mukarrom kauman ponorogo yang berjumlah 55 siswa. Tehnik pengumpulan adalah angket dan dokumentasi. Dan dianalisis melalui pengumpulan data, diskriptif kuantitatif, dengan rumus korelasi kontigensi..
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh simpulan bahwa : (1) Kedisiplinan siswa kelas VIII Mts Ma’arif Al-Mukarrom Kauman Ponorogo, dalam kategorik aktif,. (2) Prestasi belajar siswa kelas VIII Mts Ma’arif Al-Mukarrom Kauman Ponorogo secara umum sedang.
(3) Ada pengaruh antara kedisiplinan terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII Mts Ma’arif Al-Mukarrom Kauman ponorogo.