Ayuni, Nikita Additional Author mixed material bibliography Ponorogo INSURIPO 2015 id Indonesia

ABSTRAK Ayuni, Nikita. 2015. Strategi Guru dalam Mengaktifkan Shalat Dhuhur Berjamaah MI Ma’arif Hidayatul Mubtadiin Pakis Krebet Jambon Ponorogo Tahun 2014/2015. Skripsi. Program strata satu (SI). Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo. Pembimbing: (I) Drs. Moh. Thoyib, M.Pd, (II) Moh. Syifaul Fuad, M.Pd.I Kata Kunci: Strategi Guru dan Shalat Dhuhur Jamaah Shalat jamaah merupakan shalat yang dikerjakan dua orang atau lebih. shalat berjamaah mempunyai banyak keutamaannya tetapi dalam kehidupan sekarang ini ditemui terdapat orang yang tidak mau melaksanakan shalat berjamaah. Salah satu lembaga pendidikan yaitu MI Ma’arif Hidayatul Mubtadiin Pakis ditemukan siswa dalam melaksanakan shalat dhuhur berjamaah kurang aktif, dalam pelaksanaan shalat dhuhur berjamaah, ditemukan ada beberapa siswa yang ramai, main kesana kemari dan akhirnya telat dalam melaksanakan shalat dhuhur berjamaah. setelah diketahui hal tersebut para guru membuat beberapa cara untuk mengaktifkan siswa dalam pelaksanaan shalat dhuhur berjamaah. Oleh karena itu skripsi ini penulis membuat judul”Strategi Guru dalam Mengaktifkan Shalat Dhuhur Berjamaah MI Ma’arif Hidayatul Mubtadiin Pakis Krebet Jambon Ponorogo”. Skripsi ini menggunakan rumusan masalah sebagai berikut: (1)bagaimana pelaksanaan shalat dhuhur berjamaah MI Ma’arif Hidayatul Mubtadiin Pakis Krebet Jambon Ponorogo? (2) bagaimana strategi guru dalam mengaktifkan shalat dhuhur berjamaah MI Ma’arif Hidayatul Mubtadiin Pakis Krebet Jambon Ponorogo?(3) apa faktor pendorong dalam mengaktifkan shalat dhuhur berjamaah MI Ma’arif Hidayatul Mubtadiin Pakis Krebet Jambon Ponorogo? Menurut jenisnya penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif, sedang teknik yang digunakan adalah: teknik wawancara, teknik observasi dan teknik dokumentasi. Sedangkan dalam menganalisa hasilnya peneliti menggunakan analisa dengan teknik miles and huberman, yaitu data reduction, data display, dan conclusion Drawing/verifikasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah (1) pelaksanaan shalat dhuhur berjamaah MI Ma’arif Hidayatul Mubtadiin Pakis Krebet Jambon Ponorogo dilaksanakan pada pukul 12.00 lebih, di awali dengan persiapan shalat, shalat dhuhur berjamaah, dan dzikiran, berdo’a bersama. (2) strategi guru dalam mengaktifkan shalat dhuhur berjamaah MI Ma’arif Hidayatul Mubtadiin Pakis Krebet Jambon Ponorogo adalah pemberian ceramah, belajar kelompok, dan pemberian hukuman. (3) faktor pendorong dalam mengaktifkan shalat dhuhur berjamaah MI Ma’arif Hidayatul Mubtadiin Pakis Krebet Jambon Ponorogo adalah sarana prasarana yang memadai, motivasi guru, keteladanan orang tua, dan siswa yang aktif mensuport teman lainnya. Progdi PAI SKRIPSI PAI 2015 SKR Ayu s 036 PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN GIRI PONOROGO SKR Ayu s 036 S08039 My Library SKR Ayu s 036 7739 2016-12-27 12:52:25 2017-01-09 11:54:48 machine generated