ABSTRAK

Rahayu, Sri. 2016. Pengaruh Pelaksanaan Program Pembiasaan Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas V MI Ma’arif Mayak Tonatan Ponorogo Tahun 2015/2016. Skripsi. Program Strata Satu (S1), Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo. Pembimbing (I) Drs. Bahtiar Harmi, M.Pd.I. (II) Samsudin, S.Pd.I.,M,Pd

Kata Kunci: Pembiasaan dan Kecerdasan Spiritual

Pendidikan akan berhasil apabila siswa/siswinya memiliki perilaku dan sikap yang baik terhadap semua aspek seperti hormat kepada guru, menyayangi teman, taat kepada guru, peduli dengan apa yang diajarkan guru dan lain sebagainya. Maka lingkungan belajar akan menjadi lebih kondusif, apabila siswa/siswi ikut berperan aktif dan interaktif dalam proses pendidikan yang berlangsung. Melalui pembiasaan yang baik maka diharapkan siswa/siswi dapat diarahkan untuk menjadi siswa yang berakhlakul karimah sesuai dengan tujuan pendidikan, serta meningkatkan kecerdasan spiritual yang dimiliki oleh siswa/iswi di MI Ma’arif Mayak Tonatan Ponorogo. Hal ini yang menjadi latar belakang peneliti dalam mengambil judul skripsi ini. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah: 1) Bagaimana pelaksanaan program pembiasaan di MI Ma’arif Mayak Tonatan Ponorogo? 2) Bagaimana kecerdasan spiritual siswa di MI Ma’arif Mayak Tonatan Ponorogo? 3) Adakah pengaruh pelaksanaan program pembiasaan terhadap kecerdasan spiritual siswa MI Ma’arif Mayak Tonatan Ponorogo?
Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode observasi dengan pedoman observasi, angket dan metode dokumentasi. Sedangkan populasi yang menjadi obyek penelitian ini adalah siswa kelas V yang disiplin berangkat pagi di MI Ma’arif Mayak Tonatan Ponorogo dengan jumlah 30 siswa, dan peneliti mengambil 30 siswa tersebut untuk dijadikan sampel penelitian. Untuk menganalisis data hasil penelitian, peneliti menggunakan korelasi product moment dengan rumus π_χγ = (∑▒χγ)/(N.SDχ.SDγ)
Hasil dari pengolahan data atau analisis data yang diperoleh yaitu: 1) Pelaksanaan program pembiasaan siswa kelas V MI Ma’arif Mayak Tonatan Ponorogo termasuk dalam kategori cukup. Karena dalam pelaksanaannya 17 (56,67%) anak mendapatkan nilai di atas 47, dengan rata-rata nilai mereka 51,13. 2) Kecerdasan spiritual siswa MI Ma’arif Mayak Tonatan Ponorogo termasuk dalam kategori sedang. Terbukti 14 (46,767%) anak memiliki tigkat kecerdasan sedang dalam penerapannya di rumah maupun di sekolah, dengan perolehan nilai di atas 48, dan rata-rata nilai mereka 54. 3) Tidak ada pengaruh antara pelaksanaan program pembiasaan terhadap kecerdasan spiritual siswa kelas V MI Ma’arif Mayak Tonatan Ponorogo Tahun 2015/2016.