Mahmudah, Zae Additional Author mixed material bibliography Ponorogo INSURIPO 2016 id Indonesia

ABSTRAK Mahmuah, Zae. 2016. Pengaruh Pelaksanaan Program Bimbingan Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa MI Ma’arif Polorejo Babadan Ponorogo Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi. Program Strata Satu (S1), Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo. Pembimbing: (I) Drs. Bahtiar, M.Pd.I, (II) Moh. Syifaul Fuad, M.Pd.I Kata kunci: Pelaksanaan Program Bimbingan Belajar, Prestasi Belajar. Upaya dalam mencapai prestasi belajar siswa ditentukan oleh individu sendiri dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah. Berbagai usaha sering dilakukan agar siswa berhasil menjadi anak yang baik dan pandai. Dengan demikian UU RI No. 20/2003 bab II pasal 3 menyatakan” Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang maha Esa berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Sejalan dengan pasal tersebut, untuk mewujudkannya dengan belajar. Skripsi ini melaporkan hasil penelitian, dengan rumusan masalah: (1) bagaimana pelaksanaan program bimbingan belajar siswa MI Ma’arif Polorejo babadan Ponorogo tahun pelajaran 2015/2016, (2) bagaimana prestasi belajar siswa MI Ma’arif Polorejo Babadan Ponorogo tahun pelajaran 2015/2016, (3) adakah pengaruh yang signifikan pelaksanaan program bimbingan belajar terhadap prestasi belajar siswa MI Ma’arif Polorejo babadan ponorogo? Penelitian ini dilakukan secara kuantitatif di MI Ma’arif Polorejo Babadan Ponorogo, dengan prosedur pengumpulan data melalui teknik kuesioner (angket) dan dokumentasi. Data yang terkumpul terkait dengan pelaksanaan program bimbingan belajar dan prestasi belajar dianalisis secara deskriptif kualitatif, sedangkan data yang terkait dengan pengaruh pelaksanaan program bimbingan belajar terhadap pretasi belajar dianalisis secara deskriptif kuantitatif, dengan rumus korelasi kontigensi dibawah ini. KK= Progdi PGMI SKRIPSI PGMI 2016 SKR Mah p 003 PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN GIRI PONOROGO SKR Mah p 003 S05035 My Library SKR Mah p 003 7697 2016-12-22 13:44:12 2018-12-04 10:06:01 machine generated