Widodo, Sugeng Dedy Rahayu Additional Author mixed material bibliography Ponorogo INSURIPO 2015 id Indonesia

ABSTRAK Widodo, Sugeng Dedy R. 2015. Resitasi dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN II Domas Bulukerto Wonogiri Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. Program Strata Satu (S1), Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo. Pembimbing: (I) Drs. Moh. Thoyib, M.Pd (II) Hadi Siswanto, M.Pd. Kata kunci: resitasi, prestasi belajar, matematika. Seringkali guru tidak banyak menggunakan metode pembelajaran hanya menggunakan metode ceramah dan guru kurang memberi contoh dan latihan yang merata kepada siswa. Faktor lain latar belakang orang tua siswa secara umum menyekolahkan anaknya berarti menyerahkan sepenuhnya pendidikan anaknya kepada sekolah. Artinya orang tua seolah-olah telah merasa lepas tanggungjawab untuk ikut mengawasi putra-putrinya di rumah dalam belajar. Kurang partisipasinya orang tua berarti hanya memberi peluang siswa banyak bermain dirumah. Siswa mau belajar kalau ada pekerjaan rumah (PR) dan ketika mau ada ulangan saja inipun bagi siswa yang orang tuanya sadar akan pendidikan anaknya. Masalah yang dapat peneliti tangani hanyalah masalah yang berkaitan dengan metode pembelajaran dan rendahnya prestasi belajar siswa. Skripsi ini melaporkan hasil penelitian, dengan rumusan masalah: (1) bagaimana penerapan resitasi dalam pembelajaran matematika, (2) bagaimana prestasi belajar matematika, dan (3) bagaimana peningkatan prestasi belajar matematika? Penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif di Kelas III SD Negeri II Domas Bulukerto Wonogiri tahun pelajaran 2014/2015, dengan prosedur pengumpulan data melalui teknik observasi dan tes. Data yang terkumpul terkait dengan hasil belajar akan dianalisis secara induktif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh simpulan bahwa (1) penerapan resitasi yang dilakukan selama 3 siklus dapat dinyatakan bahwa pelaksanakaan pembelajaran dengan resitasi memiliki dampak terhadap perhatian siswa, tuntutan penyelesaian tugas yang dilaksanakan, beban penyelesaian pekerjaan, kemampuan individu, melakukan perbaikan, (2) prestasi belajar pada siklus I nilai rata-rata kelas 80, pada siklus II nilai rata-ratanya 85, pada siklus III nilai rata-rata kelasnya 90, dan (3) Peningkatan prestasi belajar matematika melalui resitasi siswa kelas III SDN II Domas diperoleh hasil nilai rata-rata pada siklus I adalah 80, siklus II adalah 85, dan siklus III adalah 90, maka terdapat peningkatan dari siklus I ke II adalah 5, siklus II ke III adalah 5, sehingga siklus I ke siklus III adalah 10. Progdi PGMI SKRIPSI PGMI 2015 SKR Wid r 007 PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN GIRI PONOROGO SKR Wid r 007 S05029 My Library SKR Wid r 007 7691 2016-12-22 11:40:33 2017-01-03 10:15:58 machine generated